4月10日，语言与传播学院英语系及小语种教研室，召开了主题党日活动及集体理论学习、集体备课暨“迎评促教”教研交流活动。副院长史岩林及全体英语系和小语种教研室老师参加会议，会议由教师王晓庆主持。

王晓庆传达了学校4月份主题党日和组织生活指导意见，指出英语系及小语种教师要结合自身的专业特长，认真学习贯彻习近平文化思想，切实增强做好新时代新征程宣传思想文化工作的责任感使命感。结合学校主题党日指导意见，英语系教师支部此次主题党日活动聚焦新质生产力，以支部党员教师为学习主体，带领全系教师集体研读2024年全国两会工作报告，专题学习2024两会精神。

教师孔海龙带领与会教师学习了李强总理在第十四届全国人民代表大会上所做的《政府工作报告》。两会报告对“新质生产力”这一新概念的强调，“新质生产力”的提出，是习近平经济思想的最新理论成果，是对马克思主义生产力理论的继承与创新，为社会生产方式变革与生产关系变革提供新方向、提出新要求，建议教师们将此结合到自己的科研项目申报中去。孔海龙重点介绍了报告中教育领域的相关议题，强调了科教兴国战略与高质量发展任务间的关联，立德树人与推进大学思想政治教育一体化工作重点，以及大力加快数字化教育的政策导向，认为数字资源、数字教材有深挖潜力，建议系部结合专业实际，形成合力，开展相关教学探究与尝试。

教师甘凌介绍了她的全英班《英语精读》课程的设计与实施情况，与系部教师进行交流。甘凌将“阅读”主题划分为“为何读”、“读什么”、“怎么读”三大模块，通过理解名言、课文精读、访谈与推荐等形式，使学生们在阅读与交流中，了解阅读的意义，分享阅读的经验，掌握阅读的方法。之后，与会教师针对如何解决学生没有记语法笔记习惯这一问题进行讨论，各位教师提出了将笔记纳入学生平时成绩考核、在课程中穿插语法讲解、对学生进行循序渐进的连续提问等应对方法。

最后，史岩林汇报了近期学院迎接本科教育教学审核评估的准备情况，肯定了现有工作成效，对节前临时承担配合评估工作的老师进行表扬，同时指出了迎评工作中尚存在的拖延、不细心等问题，并希望英语系及小语种教研室全体教师能够互相团结，互相理解，互相配合，及时认真完成自查工作，按时上交相关材料。