为深入贯彻落实教育部“双千计划”精神，总结我校微专业建设经验，进一步推动多路径、多元化人才培养模式的探索与完善，加快构建适应时代需求的高质量人才培养体系，4月16日，学校在良乡校区召开微专业建设经验交流会暨专业负责人座谈会。会议聚焦以“工商一体化”为引领的多路径人才培养体系建设，围绕如何依托微专业推动学科交叉、融合创新，服务学生多元发展与职业能力提升展开深入交流。来自各学院的微专业负责人和专业负责人代表、教务处领导及相关工作人员参会，会议由教务处副处长录驰冲主持。

录驰冲从本科人才培养体系出发，系统介绍了学校在专业及微专业建设、双学位、双培计划、外培项目及书院建设等方面的整体布局和改革进展。他指出，设立微专业是“工商一体化”理念指导下的重要举措，建设思路聚焦“小切口、强应用、重融合”，通过面向社会需求设定微专业主题，依托校内外优势资源，推动多学科交叉融合，拓展学生学习路径，是我校探索多元人才培养模式的关键一环，微专业不仅是专业教育的有益补充，更是提升学生综合素养和创新能力以及促进就业的重要平台。

在经验交流环节，首批开班的微专业负责人进行经验分享。数智会计、因果数据科学、AI大模型技术与应用、数字化设计与3D 打印、新媒体运营与创意传播、文化创意与品牌设计、人工智能+等7个微专业负责人从建设目标、发展方向、课程体系、招生培养、建设思路等方面进行了经验分享。各微专业负责人均强调将进一步加强实践教学，优化课程设置，希望通过跨专业融合，利用专业优势，紧密对接国家对复合型创新人才的需求，同时为同学们提供更优质的教育资源、更灵活的成长路径，让微专业学习更好助力学生成长成才。

在随后的交流讨论中，专业负责人和微专业负责人围绕如何深入贯彻“工商一体化”理念，推动新工科、新商科人才培养模式改革展开深入研讨。与会人员一致认为，应以“市场导向、需求导向”为引领，进一步优化和调整专业结构，强化专业特色，提升核心竞争力。同时，要充分发挥微专业在学科交叉融合方面的独特优势，注重学生跨学科思维和创新能力的培养，依托我校基础学科、前沿技术和产业应用的系统联动，系统构建覆盖多学科领域的微专业体系，推动学校人才培养体系的持续完善与升级。

教务处处长王鲁娜在总结讲话中指出，近期教育部推出的“双千计划”以促进高质量就业为目标，聚焦人才供需适配，突出了复合型创新人才培养的紧迫性和重要性。在此背景下，学校将进一步主动对接首都科技发展和国家战略需求，落实专业动态调整机制，打造更具特色的优势专业。关于微专业建设，她提出“一个坚持、两个立足、三个服务”的总体思路：坚持“工商一体化”理念，立足学科前沿和时代发展需求，服务学生跨学科学习的需要、服务学生的学习兴趣拓展、服务学生职业能力的提升。她指出，微专业建设不仅是教学内容和形式的创新，更是人才培养理念的重构，要进一步加强顶层设计、资源整合和政策保障，形成全校协同育人的良好格局，推动微专业高质量发展。她强调，当前学校正处于本科教育教学改革的关键窗口期，全体教师特别是专业负责人要牢牢把握“工商一体化”发展的战略定位，增强育人使命感，树立系统思维和长远眼光，为学校高质量人才培养体系的建设贡献智慧与力量。

此次座谈会的召开，进一步凝聚了专业建设共识，明确了专业和微专业发展方向，为推动学校构建高质量、多元化、个性化的人才培养体系奠定了坚实基础。