为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，不断推进主题教育走深走实，持续提升中层干部的政治素养和治理能力，按照学校2023年度干部教育培训计划，8月13日至18日，学校组织中层干部赴革命圣地延安开展“追寻红色记忆 传承红色精神”学习贯彻党的二十大精神专题培训。学校党委常委、副校长刘敏华带队，部分党政职能部门、二级学院中层干部等近30人参加。

8月14日上午，培训班开班仪式在延安市委党校举行。延安市委党校副校长王永红致辞，重点介绍了延安的政治历史地位、经济社会发展情况，希望学员充分利用本次培训机会，认真学习领悟“延安精神”的内涵，用延安之行所学所悟指导工作实践，不断提升凝聚力、组织力、执行力，为推进中国式现代化建设贡献力量。刘敏华作动员讲话，他指出，伟大延安精神对教育引导党员干部加强党性修养和党性锻炼具有不可替代的重要作用，大家要结合正在开展的主题教育，进一步学深悟透习近平总书记关于弘扬延安精神的重要论述，坚持不懈从延安精神中汲取力量，凝心聚力谱写学校高质量发展新篇章。他结合以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体在延安走过十三年历程对参训学员提出四点要求，一是坚持以学铸魂，坚定正确的政治方向，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；二是坚持以学增智，坚定理想信念宗旨，准确理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论；三是以学正风，锤炼品格涵养作风，克服官僚主义形式主义；四是以学促干，奋力担当履职作为，以延安精神为引领推动学校高质量发展。

专题党课上，刘延生教授以《延安精神及其时代价值》为主题，从延安精神的培育形成、基本内容、时代价值等三个方面系统全面地解读了延安精神及时代价值，诠释了延安精神的主要内容及重要意义，教育引导全体学员在真学真信、笃学笃行中不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。现场教学环节，学员们前往全国首家宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的延安学习书院，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，感受伟大梦想催生伟大奋斗，伟大思想指引伟大实践；在延安革命纪念馆，通过丰富的照片、文物、场景复原等历史资料，学员们重温了党中央在延安十三年的峥嵘岁月，深入学习了中国共产党艰苦卓绝的延安革命史；王家坪革命旧址前，学员们体会了毛主席感人至深的父子情怀。在为人民服务讲话台重温入党誓词、集体朗诵《为人民服务》名篇，纪念因公牺牲的张思德同志，坚定全心全意为人民服务的宗旨；在鲁迅艺术文学院的中共六中六届全会和杨家岭革命旧址的中共七大会议现场，深刻感悟百年大党坚持真理的自我革命精神；在枣园革命旧址、凤凰山麓革命旧址实地参观革命先辈旧居，回顾我党实现了抗日民族战争向全国解放战争的历史转折点，见证中国革命走向高潮；南泥湾大生产运动展览馆深入学习了大生产运动始末，感受了自力更生、艰苦奋斗的南泥湾精神；在抗日军政大学纪念馆，回顾抗大办学的光荣历史、办校的宝贵经验，感悟“团结紧张严肃活泼”八字校训；赴梁家河知青旧居追寻习近平新时代中国特色社会主义思想的源头，感悟总书记在知青岁月中读懂人生、读懂中国、读懂人民、读懂中国共产党的人民情怀，进一步强化使命担当，厚植执政为民的情怀。别开生面的音乐教学课上，《东方红》《拥军花鼓》《南泥湾》等耳熟能详的陕北特色红色经典赋予了学员们同历史对话的独特体验。大型红色历史舞台剧《延安保育院》气势恢宏，依托大量珍贵史料，真实再现了革命战争年代延安保育院中催人泪下的感人故事，让学员们在沉浸式教学中涤荡灵魂、洗礼思想。

8月17日，培训班举行结业仪式。继续教育学院副院长陈薇、生态环境学院副院长申现宝、保卫处副处长范文昕、食品与健康学院副院长刘野、计划财务处副处长刘鸿作为学院代表，围绕传承和弘扬延安精神分别做了交流发言。学校党委常委、副校长刘敏华为学员代表颁发了结业证书。

刘敏华在总结讲话中谈到，此次培训通过理论培训、实地参观、现场教学等多种教学方式全面系统深入学习党的革命历史，将“延安精神”寓教于“景”、寓教于“行”，让学员深刻感受到延安处处是课堂，引导学员从延安精神汲取奋进力量，夯实理想信念根基，取得了丰富的学习成果。希望全体学员传承弘扬延安精神转化为干事创业的强大动力，做到一是坚定正确的政治方向，坚持立德树人，把学校办学方向融入教育强国建设，服务首都高质量发展；二是坚持解放思想、实事求是的思想路线，坚持真理修正错误，坚持调查研究找准问题，坚持解放思想突破利益，坚持与时俱进开拓创新，在管理制度方面发力推动学校双一流建设；三是践行全心全意为人民服务的根本宗旨，一心一意主动服务学生、教工、校友和社会，把领导、管理和服务保障联合起来，增强师生群众获得感、幸福感、安全感；四是发扬自力更生艰苦奋斗的创业精神，通过自力更生盘活存量、激发增量，激发艰苦奋斗的精神，在产教融合在细分领域实现弯道超车。他强调，要用延安精神滋养初心，淬炼灵魂，不断查找党性差距，校准前进方向，把主题教育理论学习的新成果转化为高质量发展的新成效。