为精准对接青年教职工成长需求，搭建专业化、常态化成长赋能平台，助力青年教职工队伍高质量发展，9月24日下午，学校隆重举行“赋能青年教职工成长发展”工作室授牌仪式。学校党委常委、副校长寇红江出席，相关职能单位负责人、各工作室负责人及团队成员参加。仪式由学校工会常务副主席杜亚辉主持。

仪式开始，杜亚辉详细解读了《工作室建设与管理办法》《工作室建设标准》两项核心制度文件，围绕工作室日常运营、活动开展、规范管理、责任落实等重点工作及注意事项进行专项说明。

寇红江为“格物致知”“教学相长”“文以载道”三大工作室授牌，标志着我校赋能青年教职工成长发展专项工作室正式成立、落地运行。

各工作室负责人依次发言。“格物致知”工作室负责人李海生、“教学相长”工作室负责人刘新旗、“文以载道”工作室负责人张扬，先后对学校党委和工会的悉心指导与大力支持表示感谢。大家一致表示，将切实履行主体责任，严格对标建设标准，扎实推进工作室各项建设工作，充分发挥示范引领、传帮带育的积极作用，精准对接青年教职工成长痛点、难点，全力服务全校青年教职工专业化成长。

寇红江作总结讲话。他指出，“赋能青年教职工成长发展”工作室的建设，是学校工会在学校党委统一领导下，立足学校发展大局、聚焦青年教职工成长刚需，践行“围绕中心、服务大局”工作理念的重要创新举措，旨在精准回应青年教职工在科研提升、师生导学、公文写作等方面的现实诉求，具有较强的现实针对性。

针对工作室后续建设与长效运营，寇红江提出六点工作要求。一是优化团队架构，落实好工商一体化；二是坚持务实创新，兼顾工作进阶提升与形式内容多样；三是立足多学科融合发展，平衡共性培育要求与个性化成长需求；四是精准覆盖培育对象，兼顾工作对象的稳定性与流动性；五是健全量化考核机制，统筹工作质量与开展数量；六是严守安全底线，坚决防范工作中的意识形态风险。

此次授牌仪式的顺利举行，标志着我校青年教职工成长赋能工作实现全新升级。下一步，各工作室将依托专业化平台优势，深耕青年教职工培育工作，凝聚青年人才力量、激活青年发展动能，为学校高质量发展、内涵式建设注入动力。

作者：段晨明

编辑：曹薇

审核：杜亚辉

审定：王远芳