为进一步学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，深入推进“教育教学思想大学习大讨论”活动，提升教师的教学技能和育人质量，近期，商学院成立教师发展中心，以“开拓教师眼界，提升教师业务素质”为抓手，联合学院分工会共同组织教育思想和教学技能的学习研讨活动，助力教师提升教学质量，优化人才培养。

12月4日上午，商学院举办以《打造高质量教学PPT课件》为主题的培训，邀请对外经济贸易大学信息处解博超老师做专题分享。活动以工作坊的形式开展，近三年引进教师共同参加了此次活动，活动由我院工商管理系副主任仇勇主持。

解博超老师长期从事Office办公软件高级应用研究，受邀为多家单位培训累计百余场。他首先根据之前对学生们调查的结果，向参会教师展示了“老师做什么样的/怎么用PPT坚决不能忍？”的多个案例，之后从制作PPT的原则、模板资源、母版设置、主题颜色设置、字体选择与设置、图片资源、幻灯片页面布局、“强调”效果、动画设置、演示者视图设置等方面，全方位讲解了PPT制作中的关键操作。分享环节结束后，参加工作坊的教师还拿出自己在本科教学中的PPT与嘉宾和到场教师进行了交流并做了现场改进。工作坊结束后，青年教师纷纷表示，通过参加本次培训学习到很多实用的PPT制作技巧，PPT制作水平得到提升，为日后站好本科讲台打下了坚实的基础。

12月4日下午，商学院邀请北京理工大学管理与经济学院教授、首届北京市青年教学名师赵洱岽教授为全院教师作题为《一流课程的设计、建设和应用》的专题讲座。赵洱岽是首批国家精品在线开放课程“管理沟通”主持人，近年来为300多所高校做慕课、混合式教学、课程思政等专题报告等。他以一流本科课程建设为出发点，分析一流本科课程建设背景，深度解读了教育部关于教育教学相关重要会议及文件精神要义，强调要淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，全面推进课程思政建设；既要创新课堂教学模式，又要推进现代信息技术在课程思政教学中的应用。赵洱岽着重介绍了“3-4-6-3”在线开放课程教学设计的方法，包括教学理念、教学目标、教学体系及教学保障措施等多个环节的组织方式，并分享了慕课的录制经验。最后，赵洱岽指出，教材和课程的混合式教学体系，要以激励学生“参与式学习”为核心目标，建立“线上+线下”的融合体系，统筹“课前+课中+课后”的三阶段学习任务，并强调教学目标要与立德树人相融合，教学内容要与思政精神相融合，教学方法要与信息技术相融合。通过此次讲座，广大教师更加清楚地了解了“一流课程”建设的内涵，为建设具有商科特色的“金课”，加快推进课程优化升级，推动课堂革命起到了积极的作用。

学院领导班子还根据近期学工部门开展广泛充分的交流研讨的情况，对教育教学思想大学习大讨论学生研讨交流征集的问题进行了梳理，对如何提升教师教学指导、加强对学生的竞赛和实习指导、如何推动学生的学风建设和榜样示范交流、加强学生的就业指导和职业生涯规划进行了专题研究。