12月25日，学校在阜成路校区举行2025年“致知学堂”系列讲座第二十一讲。中国劳动关系学院劳动教育学院副院长党印副教授以“未来劳动、劳动教育与大学生实现梦想”为题，为全校师生带来了一场兼具思想深度与时代温度的精彩讲座。讲座围绕人工智能时代劳动形态的变革、劳动教育的核心价值，以及大学生如何应对未来挑战等议题展开深入探讨。

党印老师以一组数据开篇，引发全场深思：我国高校毕业生人数从2012年的682万增长至2024年的1179万，十年间翻了近一番。与此同时，人工智能、机器人等技术的飞速发展，正以前所未有的速度重塑劳动力市场。党印老师指出，未来十年，人类将迎来“毕业生人数持续增长”与“技术革命冲击”的双重挑战，这场变革不仅是对就业市场的考验，更是对每一位大学生职业规划的终极拷问。

面对这一现实，党印老师提出核心问题：“当机器人具备学习能力、迭代能力，甚至能完成复杂智力任务时，大学生如何在未来社会中确立自身价值？”他通过PPT展示了劳动工具的“进化史”——从原始社会的石器到农业社会的犁耙，从工业革命的蒸汽机到今天的机器人、云计算、物联网，指出“未来的工具不再是冰冷的机械，而是具备深度学习能力的智能体”。例如，送餐机器人、炒菜机器人已进入日常生活，“数字人”技术更实现了“永不下线”的直播、客服服务，甚至能模仿真人的音色和语气。

技术的革新必然带来劳动形式的转变。党印老师指出，传统的“固定办公室+流水线”模式正被“居家办公”“远程协作”和“人机协同”取代，平台经济催生的“斜杠人生”让劳动者可同时拥有多个雇主，劳动的时空限制被彻底打破。他引用电影《阿凡达》的案例：“就像人类通过操控躯体完成星际任务，未来工人可能通过VR设备远程操控机器人进行高危作业。”同时，劳动关系也在重构——“员工持股计划”让劳动者成为企业股东，“灵活用工”使劳动关系更趋多元化，“一个人可以为多个平台工作，收入来源不再单一。”

在技术冲击下，大学生该如何应对？党印老师给出的答案是“聚焦人的不可替代性”。他强调，“重复性、程序化的劳动终将被机器取代，而人类的核心价值在于创造力、情感共鸣和复杂问题解决能力。”他引用未来学家雷·库兹韦尔的预言：“当非生物系统进入人脑，智能的边界将被重新定义。”因此，大学生需培养“机器无法替代的能力”——如批判性思维、人文关怀、顶层设计等，这些才是未来职场的硬通货。

劳动教育的本质，不仅是“技能培养”，更是“人格塑造”。党印老师指出，劳动教育具有三重价值：德育价值——通过劳动培养责任感、团队协作精神和规则意识；智育价值——在实践中深化对专业知识的理解，如经济学学生通过市场调研掌握数据分析技能；美育与体育价值——劳动过程中的体力付出和成果创造，能提升身体素质与审美能力。“真正的劳动教育，是让劳动成为一种生活方式，”党印老师说，“它教会我们如何与世界互动，如何创造价值。”

针对“如何开展劳动教育”，党印老师提出具体路径：掌握基本生活技能——从整理宿舍、烹饪饭菜做起，培养独立生活能力；参与社会实践——通过志愿服务、社区劳动等，增强社会责任感；深化专业劳动——将专业知识应用于实际场景，如计算机专业学生开发校园小程序，金融专业学生参与企业财务模拟；培养创新劳动——主动学习AI工具、编程技能等，提升“人机协同”下的创新能力。

最后，党印老师以一段富有哲思的话结束讲座：“当AI解放了人类的必要劳动时间，我们才有条件追求‘上午狩猎，下午钓鱼，晚上讨论哲学’的自由生活。但这一切的前提，是我们必须成为‘不可替代’的人——拥有创造力、人文情怀和终身学习能力的人。”

本期的致知学堂结束，期待更多的同学走进学堂聆听老师讲演，感受名师魅力，吸取知识，开拓视野，收获道理，不断提升个人修养。

作者：吴艺博

编辑：曹薇、张静苗

审核：王远芳

审定：王远芳