学习会上，中心组成员在初步学习胡锦涛同志在党的十七大上所作的报告、《中国共产党第十七次全国代表大会关于十六届中央委员会报告的决议》和《中国共产党第十七次全国代表大会关于〈中国共产党章程（修正案）〉的决议》的基础上，针对报告和两个决议，畅谈了学习体会。与会同志一致认为，科教兴国、人才强国既是国家发展的战略思想，也是十七大报告中所关注的重要问题。报告中再次强调教育优先发展，把优先发展教育提到了人才强国、民族振兴的高度，把促进教育公平作为促进社会公平正义、建设和谐社会的基础。作为高等教育工作者，更应该意识到自己所肩负的历史重任。
孙尧东同志首先作了发言。他指出，党的“十七大”的特点之一，是创新型的大会。大会本身就体现了科学发展观的统领，《中国共产党第十七次全国代表大会关于十六届中央委员会报告的决议》和《中国共产党第十七次全国代表大会关于〈中国共产党章程（修正案）〉的决议》都充分体现了科学发展观。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。大会提出了一系列新观点、新思路、新思想：大会明确提出“中国特色社会主义理论体系”和中国特色社会主义道路、首次提出“转变经济发展方式”、人民基本文化权益得到基本保障、对于财产性收入的新表述、从各层次各领域扩大公民有序政治参与、文化大发展大繁荣、建设中华民族共有的精神家园、尊重党员主体地位等。大会的特点之二，是实现了继往开来。本届中央领导集体具有时代特色的年轻化和知识化趋势。而新旧领导人的交替也呈现出更加明显的制度化特征。在领导班子建设取得重要进展的基础上，以日前的十七大和此前的地方领导班子换届为契机，一大批德才兼备、奋发有为的领导干部走上前台，他们与留任的领导干部组成坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体，担负着带领全党全国人民深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利的重大历史使命。
孙尧东同志强调，报告内容丰富，寓意深刻，将“最重要的思想”用“最正确的语言”表述出来，具有很强的现实意义。对于十七大产生的一系列成果需要我们深入学习和领会。一是要深入学习中国特色社会主义理论；二是要深入学习和领会“十七大”报告中所包含的鲜明的时代主题、深刻的思想内涵、明确的发展目标。他还结合高等教育的基本任务和学校实际，重点谈到培养人的问题。围绕育人问题，一要用中国特色社会主义理论体系来武装学生，二要进一步加快教育教学改革，树立“以人为本”的发展观；三要尽快改革课程、教材和教法；四是一定要为中国特色社会主义服务。当前，学校一定要在加快学科建设、提升科研为首都经济社会服务的自觉性方面开创新局面。
卢思锋副书记在讨论中谈到，十七大报告主题鲜明、目标明确、内容丰富、鼓舞人心、实事求是。结合自学体会，他重点围绕三个问题发言：1、十七大报告用重要篇幅，全面阐述了科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质，对深入贯彻落实科学发展观提出了新的要求。党的十七大标志着中国进入了科学发展的新时代。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。其中每一点都包含着非常丰富的思想内涵，构成了科学发展观最核心、最关键的内容。与此同时，胡锦涛同志还提出了一系列重要思想和论断，比如深入贯彻落实科学发展观，必须始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，必须积极构建社会主义和谐社会，必须继续深化改革开放，必须切实加强和改进党的建设，等等。这些都进一步拓展了科学发展观的理论内涵，是科学发展观在社会主义建设各个领域、各个方面的具体体现。2、十七大报告强调，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生。在党的大会报告中，过去我们一直是把民生问题作为经济建设问题的一部分来写的，单独列出来写还是第一次。这表明中国的社会发展已经进入到一个新阶段，民生正成为我们党工作的重点。 3、十七大报告在党的建设总的指导方针上明确提出了“必须以改革创新精神加强自身建设”，标志着我们党对“中国特色社会主义事业是改革创新的事业”认识进一步深化，对领导这一改革创新事业的执政党建设规律认识进一步深化。他还强调，学习贯彻十七大精神，要特别关注学校未来发展，关注民生。
孙宝国副校长谈到，十七大报告全面、客观、适度地阐述了中国与世界的关系，报告指出：“中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。中国人民将继续同各国人民一道，为实现人类的美好理想而不懈努力。”报告中关于中国与世界关系的五个“相互”、十个“共同”特别引人注目。是我国坚持走和平发展道路的重大宣示。他强调说，学习十七大精神一定要紧密结合学校实际。在高校三大职能中，我校“育人”工作一直在加强，但科研和服务社会的职能难以适应时代发展和首都经济建设的需要。科学发展观、以人为本的落实在高校中就要在学科建设、教学中体现以人为本，要着力解决好教学与科研之间的矛盾，要建立鼓励科研、提升科研实力的体制和机制；他还就统筹良乡校区和阜成路校区、院系调整、聘任制等问题谈了看法。
谢志华副校长谈到，十七大报告的主旨是落实科学发展观，强调了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。报告用了很大篇幅讲了以人为本的科学发展观是什么、方式是什么、从经济、政治、文化、社会建设等方面讲发展，最后特别强调了“民生”问题。在发展中实现以人为本的科学发展观，是时代大发展的必然。在推进社会主义民主政治在以往的“制度化”、“规范化”的基础上，又增添了“程序化”的内容。报告进一步深化了对人民民主的认识，把人民民主提升到一个新高度，明确提出要“扩大人民民主”。体现在政策上有两大变化：一是推进基层民主，二是推进党内民主。其中，基层民主是基础，党内民主是引领，两个路径包含了涉及人民生活的方方面面。他还围绕大会提出的创新型经济和创新型社会谈了个人体会。他强调说，学习贯彻十七大精神，高等教育要回答的是“建设什么样的大学，怎么样建设大学”的问题。“又好又快”发展是从数量向质量、从强调速度向稳健，向“人、物、事”协调发展。学校硬件设施的完成是学校新的发展阶段上的起点，提高办学质量和办学规格已经凸显，怎样整合资源共谋大发展、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进是我们面临的重大问题。在新的科学发展目标上，我们要以提高教育教学质量为标准，对学校整个资源配置、体制和机制进行系统设计；谢校长还就申博工作谈了看法。
孙尧东书记在总结发言时要求全校师生要把学习“十七大”会议精神与学校实际相结合，与自身实际相结合，要找到学习的侧重点，认真研读报告。要通过学习，引导广大师生认清形势，抓住机遇，将智慧和力量凝聚到学校各项事业的发展上来，切实达到提高认识、解决问题的目的。
学习会还就学校下一步如何深入学习贯彻十七大会议精神的部署进行了讨论，学校学习贯彻“十七大”精神的决定将另文通知。
