会上，各督查小组的同志根据学校本科教学评估整改工作方案的要求，按照各自分工，对第二次工作汇报会以来的督查工作进展情况、督查中发现的问题等作了详细汇报。
当前，教学评估已经进入了一个非常关键的阶段，各个单位都在加紧工作，努力完成各项指标。总的评价是：领导重视、同心同德、真抓实干、关注细节、成效显著。
一、工作的成果
（一）积极落实前期自评估专家提出的建议
通过去年12月18至22日，学校组织专家对我校的本科教学工作水平进行了第一轮自评估并对各单位一定深入的检查评估并且反馈之后，各个单位都非常重视，将专家提出的意见作为现阶段一个重要的工作内容，做出了相应的改进计划，并积极地落实。
具体表现在：
1.采取措施进一步加强教师课堂教学质量的提高
各单位都有计划的安排组织教师教学互相观摩、点评和研讨，组织教师一定的时间内集体备课，有计划邀请优秀教师示范观摩等；进一步解决自评估专家提出的满堂灌，教师只管讲授，不提问，教师不启发，师生无沟通，部分年轻教师讲课中前次内容不提及，不复习，无归纳，上课便讲，下课结束，板书(汉字)不清楚，使人无法辨认，以及多媒体的使用等等问题。为了加强实效，有些单位采取了一定的措施，比如数字艺术中心提出了“全面备课，轮流试讲”这样的措施。
2.加强实验室的建设，形成良好的学习氛围
各单位的主管领导都对实验实践中心如何形成良好的学习氛围作出了全面的规划：近期内完成展板、标牌、展框、规章制度等上墙工作，包括配合学校进行全面的粉刷工作；各个单位都在对一些设备进行安装和调试；同时在有计划陆续进一批设备，充实实验实践教学的效果。
3.努力提高实验实践中心教室的使用率
学校的实践教学也是评估的一级指标之一。其中不仅包括教学的条件，也包括对教学设施的利用和使用情况。针对这一要求，各实验实践中心的领导和教职工都能充分的理解和明确，大家都在积极想办法解决目前实验室使用率的问题，有些单位已经取得了非常大的成绩。
4.建立健全文档资料体系
各单位相继建立了以教学评估指标体系为依据的文档资料、正常实践教学和管理运行的文档资料，包括：规章制度、实验室介绍、实验室开放办法和开放时间、实验室日志等；完成了中心教师所开课程的实验教学大纲、实验指导书、规范了实验报告格式和标准。
（二）巩固并运用前期评建工作已经取得的成果
近期各单位按照上学期在论文试卷方面形成的规范体系对上学期的试卷和本学期的论文工作进行再次整理的自检工作；对于实验报告、归档文件的管理也都是按照新形成的规范进行，现在最明显的感觉是文件的归集与管理比较规范。
（三）积极配合学校提出的近期工作重点和管理措施
1.规划课程体系
由于现在的各个实践实验中心都有一些教师担任着相应的实验实践课程，因此对于实践实验教学同样涉及到专业建设和教学改革这样一个一级指标和课程涉及以及实践教学计划这样一个二级指标的评估问题，包括实验、实习、实训、毕业论文、毕业设计及其他实践性环节的设计和改革计划。因此各单位近期的一个很重要的工作就是在做这项工作，努力在这方面做到思路清晰，措施得力，进而效果明显。
2.配合学校学风建设，督促学生对号入座并积极加强检查
比如数理系根据学校的规定和政策还制定了本系学生班级学风评估条例。
3.规划评估专家行走路线，讨论与确定介绍情况的人员和相应的介绍材料
（四）确定下一步的整改计划
各单位基本上都确定了下一阶段的整改和工作计划，基本上集中在以下几个方面：
1.继续加强教学观摩和试讲以及集体备课制度，继续强化教学质量的提高。
2.继续加紧实践课程体系的建设。
3.加紧实验室的各项建设。
二、存在的问题和建议
一是对评估工作的认识仍然需要提高与加强。
我们认为还是存在各别单位对于评估工作本身的认识和积极性不足的问题，这完全可以从底下员工对于评估工作的认识和掌握方面看得出来。
二是各单位对于推进工作的方法、措施、进展上也并不平衡。
学校在加强一些硬件建设的同时，更要认真研究学校软环境的建设问题。一方面应该考虑如何加强实验实践人才教学和实践水平的培养提高问题，另一方面是对于教职工积极性激发问题也应该认真研究。
三是对于实验实践中心在高校中起步较晚，其管理没有太多的经验可循，基本上处于一个“边建设、边运行、边维护”这样的状态，使得每个单位在评建过程中都遇到了各种各样的问题，因此，希望学校领导和相关部门对于其建设能够给予更多的关注，能够采取一定的机制或者方法及时、主动的去了解他们的困难，并给予帮助和协调，以加快评建工作的进展步伐。
四是建议学校有效地利用网络信息技术加强对各单位评估过程的监控。
希望各单位都能将不同阶段的评估计划、进展、取得的阶段性成果在本科教学评估网页上公示并随时更新。这样能有效的督促各单位重视评估的工作实效；便于学校的评建办、专家组成员和相关单位了解各单位进展的即时信息，在平时可以随时做出相应的指导和安排，也便于在集中检查的时候有明确的依据可循；同时也避免不同的上级单位对于该部门进展工作的片面了解，造成不必要的误解和麻烦。
在听取了学校迎评督查组关于近期督查事项的工作汇报后，督查组组长、纪委书记陈殿华同志作了重要讲话。
陈书记认真梳理了下一步需要解决的问题，并就进一步做好督查工作提出明确要求。
需要解决的问题：一是全校师生员工仍需要继续学习教学评估体系的各项指标，统一思想，提高认识。这个问题既涉及每位教师又涉及到学生。要继续加大宣传力度，让全校师生员工进一步了解教学评估，进入冲刺状态。
二要对评建工作的各项具体技术环节，明确统一标准，对最基本的问题如统一的标识系统等的具体要求尽快予以明确。
三是学校各职能部门要加强配合，职能部门的负责人首先要增强服务意识，综合部门要主动加强协调与沟通。
四要注意充分调动各方面的工作积极性，不能忽视隐含在背后的情绪。如果因客观因素在短期内无法解决，则需向二级单位做好解释说明。
陈书记要求，督查工作仍然要按学校的整改方案和督查工作方案认真进行，按要求高质量完成工作。下一步督查组还要进行专题调研。陈书记还特别强调，各部门和单位都要以高度负责的态度，提高认识，细致工作，在各自的岗位上为学校评建工作作出应有的贡献。督查工作组全体同志既要深入细致地了解情况，总结经验，更要深入细致地发现问题。要实事求是地将学校各教学单位和各党政部门存在的问题和不足之处进行督查。
